程彦暄:发泄精力靠“比武”太过想当然-搜狐评论|

发布时间:2016-06-10 15:39:44
程彦暄:发泄精力靠“比武”太过想当然-搜狐评论  近日,微博上有网友爆料南京一幼儿园有位奇葩老师,学生调皮被逮到,老师的处理方法居然是让学生互殴,还说是这样能发泄掉小男孩旺盛的精力……对此,相关记者进行了调查,证实了这一事件。事情发生后,幼儿园给予该老师停岗的处分,并表示,这样的教学方式是错误的。(4月20日《扬子晚报》)  不得不说,这位老师通过“比武”的形式让幼儿园的小朋友发泄精力,这一做法未免太过想当然,虽说她的出发点是好的,但结果却是大大出乎意料,小朋友受伤,家长问责,老师停岗,学校反思。  幼儿教育,老师意图出奇招来提升教育质量,这本是件好事,但也要在一定的可控范围内,决不能以小朋友受伤为试验代价,更不可因尝试性的教育方式给小朋友带来心灵上的创伤。  去过幼儿园的人都知道,大部分的小朋友精力十分旺盛,他们爱跑、爱跳、爱玩闹,偶有小朋友间相互打架,只要老师稍加制止加以批评,小朋友间便很快和好如初。爱玩是小朋友的天性,精力旺盛正是他们的显著“标签”。  作为老师而言,想必都知道打架绝非教育孩子的良方。对于小朋友精力过于旺盛而言,国内外早已创造出不少好的方式。例如国内就有不少幼儿园会给孩子设计很多科学的游戏,或者组织孩子和家长做亲子游戏。日本的蒙特梭利幼儿园,被建筑师手??晴设计成双层椭圆结构,上层供小孩乱跑,下层为教室,白天会有500多名小朋友在屋顶上绕圈奔跑,不仅锻炼了身体,也排泄了旺盛的精力。  除了游戏和运动外,美国印第安纳波利斯儿童博物馆内的幼儿园更是提出了“开放整个世界给孩子”的教育理念,孩子们在科学馆可以遥控月球探测车模型,在报告厅聆听前宇航员大卫?沃夫博士关于太空探索的演讲,在恐龙星球展厅亲手触摸肉食恐龙的肱骨,在孩子的力量展厅,教育员通过模拟历史场景和真人秀表演等方式,让孩子们更好地理解当时的历史背景。四层场馆,角角落落都是展品,让孩子认识世界,探索世界,将精力聚集在知识的海洋中,在快乐中不断成长。  处于传统教育理念以及客观教育环境的限制,也许短时间内我们还无法设计出环形的教学楼,也无法构建出可供孩子们探索世界的建筑模型与艺术展品,但我们可以培养孩子认知自我、与人相处、对自己和别人负责等方面的能力。例如教育孩子如何制作食物,如何选择正确的书籍,如何同他人快乐的游戏等,老师和孩子做朋友,培养他们学会分辨是非善恶,提升孩子们的主观意识。  探索创新教育模式靠的是科学的理念和可行性的方法,绝非一些老师的想当然做法,我们鼓励老师去创新教育方式,只要方法科学,利于国家的教育发展,不仅学校会支持,国家会奖励,家长会理解,孩子们也会从中受益匪浅,成为未来造福国计民生的可造之材。也许您也喜欢: